Her çocuğun kendine özgü ve benzersiz beyin yetenekleri vardır. Ancak kalıtım, yetersiz uyarım, çevresel faktörler ve büyüme sürecindeki dengesiz aktiviteler, bilimsel becerilerin gelişimini engelleyebilir.

Bu durum, öğrenme sürecinde bir boşluk oluşturarak çocuklar için süreci daha zor hale getirebilir. Zamanında müdahale edilmezse bu boşluk genişlemeye devam eder, bu da çocukların sıkıntı ve hayal kırıklığı yaşamasına neden olarak akademik çabalarında umutsuz hissetmelerine yol açabilir.